Донишҷӯёни азиз ва омӯзгорони гиромӣ, меҳмонони арҷманд!

Имрӯз дар муассисаи таълимии мо оҳангҳои форам ба гӯш расида, ба дилҳои мо шодию фараҳ мебахшанд. Зеро имрӯз мо яке аз муҳимтарин ҷашнҳои фарҳанги худ – Наврӯзи оламафрӯзро ҷашн мегирем. Ин рӯз пур аз рамз, таърих ва рӯҳияи навсозӣ аст.

Наврӯз ҷашни истиқболи баҳор, ҷашни баробаршавии шабу рӯз, нишонаи оғози давраи нави ҳаёт ва эҳёи табиат аст. Ин замонест, ки мо анъанаҳои худро пос дошта, эҳтиром менамоем, таърихи ниёгонамонро ба ёд меоварем ва онро ба наслҳои оянда мерасонем.

Ҳамватанони гиромӣ!

Мо дар ин ҷо бо табъи идона ҷамъ омада муттаҳид шудаем, то ин ки на танҳо шукӯҳи баҳор, балки боигарии фарҳангамонро таҷассум намоем. Зеро Наврӯз танҳо ҷашни табиат нест, ин ҷашни ҷонии мардуми мо, таҷассумгари расму оин, ҳикмат ва ҳамдигарфаҳмӣ мебошад.

Мо ин рӯзро на танҳо ҳамчун гузариши рамзӣ аз зимистон ба баҳор, балки ҳамчун замони навсозӣ дар дилу шуури худ ҷашн мегирем. Бигзор ин ид ба мо баракат, шодмонӣ, ҳамдигарфаҳмӣ ва сулҳу осоиштагӣ орад. Бигзор он ба мо моҳияти иттиҳод, зарурати эҳтироми ҳамдигар ва талош барои созишро хотиррасон кунад.

Ҷашни Наврӯз на танҳо шодии истиқболи баҳор ва эҳтиром ба суннатҳои фарҳангиро бо худ меоварад, балки рамзи замони омурзиш ва оғози марҳилаи нави зиндагӣ низ мебошад. Дар ин рӯз мо якдигарро ташвиқ мекунем, ки хатоҳои гузаштаро бахшанд ва барои худамон ошкоро бахшиш мепурсем. Ин замонест, ки мо метавонем зиндагиро бо як саҳифаи пок оғоз кунем, шикваю ноумедиро фаромӯш сохта, барои ҳамдигарфаҳмӣ ва ҳамоҳангӣ талош намоем. Бигзор ҳар яки мо бо ҷасорат ва саховатмандии рӯҳиявӣ, бахшиш пурсида, узрхоҳиро қабул намоем, то ин ки муносибатҳои мо ғанӣ гарданд ва ҷаҳони мо ба ҷои беҳтару меҳрубонтар табдил ёбад.

Бо истифода аз фурсати муносиб ман ба тамоми ҳайати кормандону омӯзгорон барои фидокорӣ ва кордонӣ, барои меҳнат ва майлу хоҳиши таълиму тарбияи насли ҷавон миннатдорӣ баён мекунам.

Инчунин мехоҳам ба ҳамаи донишҷӯён барои саъю кӯшиш дар роҳи илмомӯзӣ, барои меҳнатдӯстӣ ва фидокорӣ дар таҳсил миннатдории самимӣ баён намоям.

Меҳмонони гиромӣ!

Мо аз муассисаи таълимии худ ифтихор дорем, ки на танҳо маркази таълиму тарбия, балки маконест, ки дар он анъанаҳои фарҳангӣ ва арзишҳои муштараки миллӣ қадр карда мешаванд.

Иҷозат диҳед ҳамаи шуморо бо ин иди фархунда табрик намоям!

• Бигзор Наврӯз ба рӯзгоратон саодат, саломатӣ ва файзу баракат биёрад.

• Бигзор ин рӯз пур аз шодӣ, фароғат ва корҳои хайр бошад.

• Бигзор ҳар яки мо тавонем дар таҳкими рӯҳияи ҷомеаи худ ва ҳифзи анъанаҳои бостонии худ саҳмгузор бошем.

• Бигзор ин ид ба ҳаёти шумо танҳо лаҳзаҳои дурахшон ва рӯйдодҳои фараҳбахш орад.

Наврӯз муборак ҳамватанони азиз!

Директори МДТ “Коллеҷи тиббии ҷумҳуриявӣ”, номзади илмҳои тиб Ашуриён Шаҳло Сайфуллозода